Lerntagebücher für alle Schulformen

Wie verläuft der Prozess des Lernens?

Lernprozesse durchlaufen stets drei Lernprozessphasen. Sie greifen ineinander und fördern schließlich die Fähigkeit, Verständnislücken zu erkennen und zu korrigieren.

1. Organisation und Elaboration
   Die Schülerin oder der Schüler strukturiert ihr/sein Wissen mit Hilfe von Erarbeitungsstrategien und vertieft das Wissen. Eine Strategie könnte sein, das Gelernte mit eigenen Worten einem Familienmitglied zu erklären oder eigene Fallbeispiele für das Gelernte aufzuschreiben.
2. Monitoring
   Sie/er erkennt durch Selbstüberprüfung, ob der Lernprozess positive oder negative Ergebnisse zeigt. Positives Monitoring zeigt auf, dass das Gelernte verstanden wurde. Negatives Monitoring, also das Erkennen von Verständnisschwierigkeiten, bringt den Wunsch mit sich, diese negative Erfahrung korrigieren zu wollen.
3. Remediale Phase
   Im Anschluss überlegt die Schülerin oder der Schüler sich, mit welchen Strategien die negative zu einer positiven Lernerfahrung gewendet werden kann und wie zukünftig eine negative Erfahrung vermieden werden könnte. Dies kann alleine sowie mit Unterstützung von Lehrkräften oder Eltern erfolgen.

Was sind die Vorteile eines individuellen Lerntagebuchs?

Durch die regelmäßige intensive Beschäftigung mit dem Unterrichtsstoff mit einem Lerntagebuch erhöht sich auf Schülerseite das Verständnis des Lernstoffs. Den Lernenden wird klar, auf welche Art und Weise sie für sich selbst den Unterrichtsstoff am nachhaltigsten lernen und verstehen können.

Jeder Mensch lernt anders
Menschen lernen verschieden. Der eine lernt eher anhand von Beispielen, der andere durch visuelles Vorstellen etc. Und genau die für sich selbst beste, weil passendste, Lerntechnik findet jeder Schüler und jede Schülerin mit einem Lerntagebuch fast automatisch heraus.

Individuelle Gestaltung
Unsere Lerntagebücher werden komplett nach Ihren Wünschen gestaltet und können so exakt auf die Unterrichtsweise Ihrer Schule abgestimmt werden.

Gezielte Förderung
Die Lernzeitenübersicht eines Lerntagebuchs verdeutlicht wöchentlich die Lernfortschritte der Schülerinnen und Schüler. Unsere umfassende Bibliothek bietet Ihnen hier eine Vielzahl von Seiten zur Auswahl.

Verbesserte Kommunikation zwischen Schule und Eltern
Integrierte „Elternseiten” für Mitteilungen, Gesprächstermine oder Elternabende erlauben die aktive Kommunikation zwischen Ihnen als Lehrerin und Lehrer und dem Elternhaus.

Können Lerntagebücher für alle Schulformen verwendet werden?

Ja, absolut! Da wir Menschen unser gesamtes Leben lang lernen, ist es wichtig, schon ab Schulbeginn die Weichen für unsere Lernstrategien zu setzen. Lerntagebücher sind daher für alle Altersklassen und Schulformen bestens geeignete Werkzeuge, das Lernen zu erlernen.

Primarstufe (Grundschule, Förderschule)

In der Grundschule legen Sie mit einem Lerntagebuch den Grundstein zum „richtigen” Lernen. Das Lerntagebuch für die Grundschule hilft den Kindern hier, die verschiedenen Lernprozesse kennenzulernen und einzuüben.

Sekundarstufe (Haupt-/Realschule, Gesamtschule, Förderschule, Gymnasium)

Individuelle Lerntagebücher für die Sekundarstufen zeigen neue Wege des Lernens auf und sorgen gleichzeitig für eine Dokumentation des Lernverlaufs. Das Lerntagebuch wird zur perfekten „Lernhilfe zur Selbsthilfe“.

Ihre Schülerinnen und Schüler erkennen eigene Stärken und Schwächen im Lernprozess und haben mit ihrem persönlichen und individuellen Lerntagebuch das perfekte Werkzeug zur Hand.

Tertiärstufe (Universität, Fachhochschule, Berufsakademie, Abendschule oder Berufskolleg)

Auch in fortgeschrittenen Bildungswegen sowie der Erwachsenenbildung ist es immer wieder hilfreich, sich an die Grundlagen des Lernens zu erinnern. Lerntagebücher sind auch hier perfekt, Lernprozesse aufrecht zu erhalten. Durch das Führen eines Lerntagebuchs wird deutlich, auf welcher Stufe des Lernprozesses sich der/die Lernende befindet. Lernfortschritte können eigenständig evaluiert werden, die Entscheidung, ob externe Hilfe hinzugezogen werden sollte, kann der/die Lernende selbstständig treffen.