Die schönsten Extras im Grundschulplaner

Wie kleine Details im Grundschulplaner einen großen Unterschied machen

Ein Grundschulplaner, der nur aus Pflichtfeldern besteht, wird von Kindern oft als reines Organisationsinstrument wahrgenommen, notwendig, aber wenig spannend. Genau hier setzen kleine, liebevoll gestaltete Extras an: Sie sorgen dafür, dass Kinder ihren Planer gern in die Hand nehmen, statt ihn nur widerwillig zu nutzen. Und ein Planer, der gern genutzt wird, wird auch zuverlässiger geführt.

Der Steckbrief im Grundschulplaner: Kinder stellen sich selbst vor

Eine der beliebtesten Seiten überhaupt ist ein kindgerechter Steckbrief gleich zu Beginn des Planers. Statt trockener Stammdaten füllen Kinder hier zum Beispiel aus, was sie am liebsten mögen, wovor sie sich fürchten, oder was sie werden möchten, wenn sie groß sind, oft ergänzt um kleine Symbole wie ein Herz zum Ausmalen oder Felder für ein selbst gemaltes Porträt. Für Erstklässler*innen ist das häufig die allererste Seite, die sie im neuen Planer ausfüllen, ein kleiner, persönlicher Einstieg, der den Planer sofort zu etwas Eigenem macht, noch bevor der erste Hausaufgabeneintrag folgt.

Seiten, die für Abwechslung im Grundschulplaner sorgen

Neben den organisatorischen Seiten lohnt es sich, bewusst Platz für Seiten zu schaffen, die einfach Freude machen, ohne einen strengen organisatorischen Zweck zu erfüllen:

• Rätsel und Scherzfragen zum Zwischendurch-Lösen, gerade für Wartezeiten oder ruhige Momente im Unterricht
• Ausmalseiten, die besonders bei jüngeren Kindern für Abwechslung sorgen und den Planer auflockern
• Achtsamkeitsübungen, die Kindern erste, einfache Momente der Ruhe und Selbstwahrnehmung im Schulalltag geben
• Lob- und Auszeichnungsseiten, auf denen besondere Leistungen oder schöne Momente festgehalten werden können, eine Seite, auf die Kinder oft besonders stolz sind

Diese Seiten tragen zwar nicht direkt zur Organisation bei, sind aber genau der Grund, warum Kinder ihren Planer freiwillig aufschlagen, nicht nur, wenn sie müssen.

Praktische Helfer für den Schulalltag

Neben den persönlichen und unterhaltsamen Seiten gibt es eine Reihe kleiner, praktischer Extras, die sich im Alltag bewährt haben:

• Ein Lesezeichen-Lineal, das jede Woche neu weitergesteckt wird und Kindern hilft, sich im Planer zurechtzufinden, ohne lange blättern zu müssen
• Eine Klarsichthülle am Ende des Planers, in der sich lose Zettel, Einladungen oder kleine Vereinbarungskarten sicher verstauen lassen
• Smiley-Ankreuzfelder, mit denen jüngere Kinder ganz einfach festhalten können, wie eine Hausaufgabe für sie gelaufen ist, ein kleiner, aber wirkungsvoller erster Schritt in Richtung Selbsteinschätzung
• QR-Codes zu schulisch genutzten Lernapps, die auch jüngeren Kindern einen schnellen, direkten Zugang ermöglichen

Farbe und Persönlichkeit im Planer

Farbe eröffnet deutlich mehr Möglichkeiten, als viele Schulen zunächst denken, etwa Farbkarten, die einzelne Abschnitte im Planer auf einen Blick unterscheidbar machen, oder eine farbige Kennzeichnung der Wochentage, die es gerade jüngeren Kindern erleichtert, sich im Planer zu orientieren. Auch ein persönliches Foto auf dem Titelblatt, sei es ein Klassenfoto oder ein Bild aus einem Schulprojekt, macht den Planer zu etwas, das Kinder deutlich seltener verlieren als ein Heft von der Stange, einfach weil er individuell gestaltet ist und ein Stück eigene Erinnerung darin steckt. Beispiele für kindgerecht gestaltete Titelblätter finden Sie in unserer Cover-Galerie.

Extras, die den Planer robust machen

So schön Gestaltung auch sein mag, ein Grundschulplaner muss vor allem eines aushalten: den täglichen Gebrauch im Schulranzen. Eine robuste Schutzseite direkt nach dem Titelblatt fängt den größten Teil der täglichen Beanspruchung ab, abgenutzte Ecken, Feuchtigkeit, kleine Missgeschicke, bevor sie die eigentlichen Innenseiten erreichen. Seiten- und Ecktaschen sorgen zusätzlich dafür, dass kleine Zettel oder Karten nicht einfach herausfallen. Wer möchte, kann die Rückseite außerdem als beschreibbare Whiteboard-Fläche gestalten, eine kostenfreie Möglichkeit, Kindern eine wiederbeschreibbare Fläche für schnelle Notizen zu geben.