Neues aus dem Bildungswesen
Non scholae, sed vitae discimus: „Nicht für die Schule, sondern für das Leben lernen wir!” Ein auf Seneca (4 v. Chr. – 65 n. Chr.) zurückzuführendes Zitat, das noch immer Gültigkeit hat. Schule sollte Lebensorientierung bieten. Sie soll auf das […]
Die lange Bildschirmzeit von Kindern und Jugendlichen ist nicht erst seit gestern in der Diskussion. Viele befürchten, ein Zuviel vor dem Bildschirm wirke sich schädlich auf die gesundheitliche Entwicklung von Kindern und Jugendlichen aus. Verstärkt wurde die Diskussion in letzter […]
Unser Leben spielt sich zu einem immer größeren Teil in der digitalen Welt ab und das nicht erst, seit wir in der Corona-Pandemie leben. Verabredungen werden heute oftmals auf Whatsapp oder Facebook getroffen. Die Rechnung für die neuen Turnschuhe online […]
Gibt es überhaupt positive Lockdown- oder „Schule mit Maske“-Erinnerungen? Manchmal fühlt es sich an, als könnte man sich im Schuljahr 21/22 über rein gar nichts freuen. Dank der Covid-19-Pandemie ist das Leben in vielerlei Hinsicht schwieriger und manchmal gar beängstigend […]
Die Schule als Markenzeichen Abgesehen von der individuellen Gestaltung der Planerseiten können Sie auch eine maßgeschneiderte Titelseite wählen, welche das Markenzeichen Ihrer Schule widerspiegelt. Dies muss nicht unbedingt der Schwerpunkt Ihres Covers sein, aber ein Schulplaner, der in den Schulfarben […]
Psychische Gesundheit und emotionales Wohlbefinden: Wie Schulen beides fördern können. Erzieherinnen und Erzieher schlüpfen täglich in viele verschiedene Rollen, je nachdem, was Schülerinnen und Schüler gerade brauchen. Meist geht man davon aus, dass Lehrkräfte nicht nur Experten für die jeweiligen […]
Keine Angst vor Mehrsprachigkeit “Migrantenkinder sollten zu Hause deutsch mit ihren Eltern sprechen!” Das ist ein Satz, den man häufiger mal hört. Wenn Kinder nicht konsequenterweise grundsätzlich nur die Umgebungssprache hörten und auch selbst sprächen, würden sie diese […]
Mind-Maps Was ist eine Mind-Map? Mind-Mapping ist eine beliebte Wiederholungstechnik, die Lerner dazu ermutigt, Schlüsselbegriffe um ein zentrales Thema zu gruppieren. Für den besten Lerneffekt ist es wichtig, verschiedene Sinne anzusprechen; so merkt sich das Gehirn Informationen am besten. […]
Vorlesen – nicht nur in der Grundschule Vorab eine kleine Anekdote: Ich stamme aus einer Leseratten-Familie, und bevor ich selbst lesen konnte, hatte mein Vater die Ehre (und die selbst auferlegte Pflicht), mir jeden Abend vor dem Schlafen eine […]
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